- Schouw Periode 6 -
Noah Smeets DDM2A
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Keuzedeel Animatie -
Voor animatie hebben we de afgelopen weken aan meerdere opdrachten gewerkt. We begonnen met het leren van 3D animatie in Blender. Als eerst startten we met het leren van een simpele walkcycle animeren in Blender.
Daarna gingen we verder met de grote opdracht. Het was hierbij de bedoeling dat we een audiofragment zouden kiezen, en op basis hiervan iets zouden animeren. Wat er precies geanimeerd moest worden, mochten we zelf kiezen. Wel moest de animatie een lipsync bevatten.
Voor het tweede project werd ons de opdracht opgelegd om een animatie te maken met het thema Evolutie. Hierbij werkte ik samen met twee anderen en hebben we uiteindelijk een animatie over schimmels (met name paddenstoelen).
Feedback:
Week 1-5: goede oefeningen, storyboard en uitwerking van de lip-sync en bewegingen. Goed gedaan. Week 6-7-8: Mooi, doordacht filmpje geworden waarin het proces goed is gevolgd en stap voor stap naar een mooi eindresultaat is gewerkt.
Wat had beter gekund?:
Om eerlijk te zijn is keuzedeel animatie deze periode voor mij vrij goed verlopen. Ik heb hard gewerkt aan de opgegeven projecten en heb alles op tijd ingeleverd. Wel vroeg ik te weinig feedback omdat ik dit simpelweg iedere les vergat. Hier moet ik de volgende periode dus extra hard aan werken.
Verder vind ik wel dat ik tijdens het teamopdracht van animatie goed heb gewerkt als het gaat om samenwerken. Hierbij liet ik een goede houding zien tegenover mijn groepsleden en heb ik de meeste doelen uit het focusgebied Samenwerken en Communiceren behaald.
Wat heb ik geleerd?:
Ik heb de basics van 3D animatie geleerd. Ook weet ik hoe het precies verloopt om in een team aan een animatie te werken.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Module 1_6 User-Centered Design -
Voor module 1_6 was het de bedoeling dat we UI-ontwerp zouden maken en werkende krijgen in Adobe XD. Hierbij kregen we een doelgroep en opdrachtgever aangewezen.
Feedback:
Je hebt de opdracht begrepen, en het ingeleverde product toont bekwaamheid met het gebruik van verschillende software. De visuele stappen van schets naar digitale versie zijn helder, maar er ontbreekt toelichting en onderbouwing van keuzes tussen de stappen. Daarnaast ontbreekt een productanalyse, en mist er een duidelijke koppeling tussen deze analyse en het eindproduct, waardoor essentiële informatie ontbreekt voor het begrip van de lezer. Door het ontbreken van deze belangrijke eisen is wat is ingeleverd onder niveau en het is belangrijk dat je voor volgende periode keuzes beter toelicht, onderbouwt en een duidelijke link legt tussen het onderzoek en het uiteindelijke product; dit moet duidelijker.
Wat had beter gekund?:
Ik heb volledig begrip voor de feedback die ik terug heb gekregen. Door het gebrek aan onderzoek dat ik geleverd heb voor deze opdracht, moet ik werken aan de focusgebieden Onderzoeken en Betekenis geven. Zo ga ik de volgende periode dus aan de slag met de volgende doelen:
-Ik analyseer en trek passende conclusied uit gevonden informatie
-Ik maak een passend concept en ik maak hiervan een visuele vertaling
Wat heb ik geleerd?:
Ik weet hoe een userflow in elkaar zit en begrijp de basics van Adobe XD. Daarnaast heb ik ook een kleine introductie tot Illustrator gehad.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Module 2_6 Belichting -
- Poster proces -
- Project PLAY poster -
Tijdens module 2_6 gingen we aan de slag met het leren van belichting toepassen op objecten en mensen. Uiteindelijk kregen we ook een opdracht in samenwerking met Project PLAY. Hierbij zouden we een poster moeten maken met belichting voor onze game.
Feedback:
Samenwerken en Communiceren: Je bent nog wel wat stil, maar kan wel om feedback vragen.
Onderzoeken: je hebt je processen van je poster wel goed in beeld gebracht. dat mis ik wel een beetje bij de andere opdrachten.
Vormgeven: Het verbaast me dat je niet tevreden bent over je werk. Je zit prima op niveau en hebt de belichting en materiaalstudies best goed gedaan. De vormgeving van je poster is lang niet zo slecht als je het doet voorkomen. Prima kleur en designkeuzes gemaakt.
Wat had beter gekund?:
Door de plotselingen verandering in de opdracht, had ik geen motivatie meer om een eindproduct op te leveren. Hierdoor ben ik veel te laat begonnen.
Zelf vind ik ook dat ik meer met de compositie en kleuren had kunnen spelen. Voor mij voelt dit niet als een poster maar als een simpele illustratie. Ook is de line-art super rommelig en in principe nog een schets.
Zo wil ik dus werken aan het focusgebied Vormgeven.
-Ik maak verschillende prototypes in een doorgaand proces van ontwikkelen, ontwerpen, testen en verbeteren.
Wat heb ik geleerd?:
Ondanks dat ik deze opdracht naar mijn mening niet goed gedaan heb, heb ik weer geoefend met het leren van hoe belichting valt en andere illustratieve skills.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Project PLAY -
- Pistol sprite - - Pistol animatie -
- shotgun sprite - - Shotgun animatie -
- Axe deodorant (icon UI) - - Rexona deodorant (icon UI) -
Voor Project PLAY werden we in een groepje gezet met anderen binnen de stroming Digital Design & Motion en Software Development. Samen zouden we een arcade of web-based game produceren binnen acht weken. Ons team bestond uit twee SD'ers en zes DDM'ers.
Feedback:
Algemene feedback:
Deze groep is voor 2d game gegaan waarbij een personage uit het lab is ontsnapt. Werknemers stinken heel erg en zijn gebaseerd op discord moderators. De verhaallijn klopt. De bedoeling was om vier a vijf waves te ontwikkelen. Dit is uiteindelijk niet gelukt. Proces verliep goed. De taakverdeling was duidelijk. De groep communiceerde helder. Volgende keer gaan de sd-ers het werk op twee verschillende plaatsen opslaan. 15 uur werk is verloren gegaan na een crash van de opslag. De ddm-ers geven aan dat niet alle sprites gebruikt zijn door de crash.Lotte, Noa en Noah zijn afwezig op het presentatiemoment. Noa heeft veel werk gedaan, Noah heeft de pistolen en de kogels gemaakt, daarnaast was hij ook een soort mediator tussen de sd-ers en de ddm-ers. Ook problemen met het inladen van de animaties zorgde ervoor dat niet alles gebruikt is binnen de game. Hierdoor is de oorspronkelijke boodschap/bedoeling van het spel een beetje verloren gegaan. Dit kregen ze ook terug uit de feedback.
Samenwerken en Communiceren:
Je was redelijk zichtbaar binnen dit multidisciplinair project. Je mag in de communicatie meer initiatief nemen. Dit kan je doen door actief te communiceren over de opdracht.
Project managen:
Probeer het volgende project álle tools van de scrum methode in te zetten. De tools die zijn aangeboden helpen bij het effecient doorlopen van een opdracht binnen een multidisciplinair team. De scrum methode is industrie standaard.
Wat had beter gekund?:
Hoewel ik veel communiceerde binnen mijn team, heb ik te weinig gecommuniceerd met de docenten. Ook heb ik mij niet alle lessen gehouden aan de scrum methode. Zo vergaten we bijvoorbeeld wel eens om een stand up te doen. De komende periode ga ik dus aan de slag met het focusgebied Samenwerken en communiceren. Daar zal ik werken aan het volgende:
-Ik communiceer professioneel met externen
Wat heb ik geleerd?:
Ik heb geleerd hoe belangrijk communicatie is binnen een team en dat iedereen hier ook in mee moet doen. Verder heb ik een beter idee van hoe het maken van een game werkt en welke assets er geleverd moeten worden.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Reflectie:
Als ik kijk naar de focusgebieden die ik na deze periode onder de knie heb, vind ik dat ik al een heel eind ben. Verder zie je ook welke doelen ik nog maar weinig uit heb gehaald. Zo heb ik een overzichtje gemaakt zodat ik gelijk zie waar ik nog aan moet werken de komende tijd.
Ik vind dat de afgelopen periode mij, en vele anderen, niet heel goed is afgegaan. Periode zes bevatte een zeer rommelige en stress veroorzakende aantal weken. Opdrachten die last minute veranderd, niet uitgelegd, of aan het eind van de periode pas opgegeven werden, te veel vrijheid en zelfstandigheid tijdens de lessen of binnen de opdrachten, en slechte communicatie tussen de studenten en de docenten. Hierdoor toonde ik te weinig iniatief en motivatie, wat als gevolg er voor zorgde dat ik slordig met mijn werk omging en voor een groot gedeelte de projecten heb moeten afraffelen. Dit vind ik echt ontzettend jammer aangezien dat opdrachten op zichzelf harstikke leuk waren.
Verder hoop ik de komende periode mij goed te kunnen plaatsen in een nieuwe klas en mijn motivatie weer terug te krijgen. Ook wil ik beter mijn moeilijkheden communiceren, mits deze er zijn. Dat is namelijk de afgelopen paar weken niet heel soepel verlopen door alle belemmeringen op school.
